Sådan kan vi arbejde sammen

En opgave behøver ikke begynde med et færdigt format. Nogle gange er et enkelt oplæg det rigtige. Andre gange kræver det et længere forløb, sparring eller en proces, hvor organisationen selv arbejder videre mellem vores møder. 

Formatet skal passe til det, der faktisk skal flyttes – ikke omvendt.

Oplæg, fyraftensmøder og temadage

Et oplæg må gerne sætte tanker i gang. En temadag skal også kunne mærkes bagefter. Jeg arbejder praksisnært og varieret – med konkrete dilemmaer, eksempler, video, refleksion, samtaler og små øvelser, der får deltagerne ud af stolen og ind i stoffet. Der må gerne være humor undervejs, også når emnet er svært.

Indholdet bliver tilpasset den organisation og den virkelighed, jeg træder ind i, så deltagerne ikke bare går hjem inspirerede, men med et fælles sprog og greb, de faktisk kan bruge.

Workshops og procesfacilitering

Når en gruppe skal undersøge noget sammen, træffe valg eller finde en vej videre, hjælper jeg med at skabe en proces, hvor alle kan bidrage, og hvor samtalen ikke bare kører i ring. Jeg kommer med en tydelig plan og et klart formål, men jeg arbejder ikke efter et manuskript for enhver pris. Hvis der viser sig noget vigtigt i rummet – en spænding, en misforståelse, et mønster eller et andet problem end det, vi troede, vi skulle arbejde med – kan jeg hurtigt ændre spor og tilpasse processen.

Det kræver erfaring at kunne læse et rum og samtidig holde retning. Det er en væsentlig del af min måde at facilitere på.

Længere udviklingsforløb

Nogle forandringer kan ikke klares på en temadag. De kræver tid, gentagelse og mulighed for at prøve noget af i praksis, vende tilbage, justere og blive klogere undervejs. Et længere forløb begynder ofte med en fælles afklaring med ledelse, TRIO, udvalg eller andre nøglepersoner: Hvad er det egentlig, vi vil flytte – og hvad skal organisationen selv kunne, når forløbet er slut?

Undervejs kan vi arbejde med temadage, refleksion, prøvehandlinger, sparring og ressourcepersoner. Har organisationen egne procesfacilitatorer eller medarbejdere med særlige udviklingsroller, kan de få konkrete opgaver i forløbet og på den måde træne deres faglighed i praksis.

Målet er, at forandringen får et efterliv i organisationen – og at I selv kan føre arbejdet videre, når min del er slut.